"Dímelo y lo olvidare, muéstramelo y tal vez lo recuerde, déjame hacerlo y lo aprenderé" (Confucio)
Aprendizaje y Acción
El proceso de APRENDIZAJE pasa, inevitablemente, por 4 fases:
- Incompetencia inconsciente: No sé que no sé (Ej: no se sabe qué es un coche y, mucho menos, conducirlo).
- Incompetencia consciente: Sé que no sé. (Ej: momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
- Competencia consciente:Sé que sé. (Ej: el conductor ya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
- Competencia inconsciente: No sé que sé. (Ej: se libera la atención del consciente. El individuo realiza la acción sin ser prácticamente consciente y puede dirigir así su atención para otras cosas. Así vemos a un conductor hablar, escuchar música, fumar, etc. mientras conduce).
En todas las disciplinas que utilizamos, la ACCION es básica para integrar los nuevos conocimientos. Nuestra actuación y experimentación es la vía a través de la cual podemos instalar nuevos hábitos, ensayar nuevas conductas y, en definitiva, es el único camino para hacer efectivos los cambios que necesitamos.
Es por esta razón que nuestros seminarios están basados en "vivir" los conceptos discutidos. Es a través de la experimentación que somos capaces de sentir las diferencias. Sin este paso, todo se queda en el ámbito conceptual y racional.
Pasar a la ACCION es en Con-Fluir el elemento básico de aprendiaje e internalización de los nuevos conceptos y es el vehículo fundamental para conseguir resultados extraordinarios.
